А.А. Воронов: «Учиться всю жизнь!»

В конце прошлой недели Республиканский лицей с лекциями и мастер-классами по физике впервые посетил высокий гость – Воронов Артем Анатольевич – проректор по учебной работе и довузовской подготовке Московского физико-технического института. Наряду с этим Артем Анатольевич является Председателем центральной предметно-методической комиссии по физике и руководителем Национальной сборной команды России на Международных (Мировых) физических олимпиадах, входит в состав экспертного совета Образовательного центра «Сириус» (г. Сочи).

Артем Анатольевич в недалеком прошлом – золотой медалист Мировой олимпиады по физике (IPhO-1997, Канада) на протяжении двух дней в режиме «нон-стоп» встречался с лицеистами и преподавателями лицея, успел проникнуться атмосферой лицея и обозначить свои позиции по некоторым важным темам.

«Взять себя в руки!»

– Артем Анатольевич, по-вашему, у современных ребят больше возможностей, чем было у вас, когда вы торили свой путь на олимпиадном поприще?

– С точки зрения методического обеспечения и материально-технического оснащения у современных школьников возможностей больше. К примеру, в вашем лицее очень хорошая экспериментальная база, созданная командой педагогов-физиков. В физических лабораториях – серьезные экспериментальные установки, не уступающие вузовским. С точки зрения самого пути, перед ребятами стоят те же самые задачи: они должны проработать большой объем материала, если хотят выиграть всероссийскую или международную олимпиаду. В этом смысле ничего не изменилось. Не следует уповать только на учителя. Ребятам нужно брать себя в руки и многое делать самим.

– Как мотивировать  ребенка к обучению? Для многих современных родителей это очень актуальный вопрос.

– С детьми обязательно нужно обсуждать их будущие потенциальные профессии. Причем, говорить о профессиях откровенно: чем занимаются люди в той или иной сфере, каковы их зарплаты, их статус в обществе. В конце концов, у школьника сформируется осмысленность дальнейших действий, которые он будет предпринимать. Сейчас весьма популярен так называемый образовательный туризм и, помимо дней открытых дверей, которые систематически проводит наш университет, к нам приезжают многие школьники целыми группами для того, чтобы плотнее познакомится с лабораториями вуза, образовательным процессом, задать конкретные вопросы. Это формирует в головах школьников некий план и неважно, что в дальнейшем планы могут поменяться. Когда человек сориентирован, он быстрее достигает поставленной цели, отбрасывает сомнения и идет в нужном направлении. И не нужно бояться совершить ошибку. Понимаете, ребятам, которые учатся сейчас, придется учиться всю жизнь. Если, конечно, они хотят заниматься чем-то интересным, креативным и перспективным…

Финал ВсОШ по физике

– Ждут ли юных физиков какие-то новшества на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников?

– Мы не планируем существенных изменений, оставили неизменной программу, все правила игры. Ребята, готовящиеся к олимпиаде, могут ориентироваться на задания прошлых лет.

Победа или участие?

– Важно и то, и другое. В конечном итоге важно, кто из ребят свяжет свою жизнь с физикой или смежным наукам и будет не только решать задачи, но и создавать что-то осмысленное для промышленности, высокотехнологичной экономики, совершать открытия. Олимпиада – это способ мотивировать человека заниматься важными вещами. Ребятам, которые приходят к нам в университет, мы стараемся «подкидывать» весомые научные проблемы, чтобы они переключались в режим решения задач, которые до них никто не решал. Это требует большой внутренней работы, что позволяет некоторым достигать выдающихся результатов. Поэтому сильные олимпиадники востребованы и достаточно успешны в науке.

Профессиональное выгорание олимпиадника

– Таких случаев немного, но они встречаются. Связываю это с тем, что некоторые теряют страсть к физике. Они занимаются олимпиадами, потому, что им нравится олимпиада, а не физика. Здесь нужно быть честным с собой и соответствующим образом ориентироваться в выборе профессии. Некоторые мои знакомые, являвшиеся сильными олимпиадниками, ушли работать в банки. Там они имеют дело со сложными моделями, расчетами, быстрым принятием решений. Эти люди очень успешны, они не физики, но чувствуют себя олимпиадниками. Другим – принципиально наиболее важна физика, они ушли в режим осмысленной науки и они в ней высокоффективны: инженеры, управленцы, исследователи… Наука – это забег на длинную дистанцию. У некоторых уходят месяцы и годы на решение той или иной задачи. Влюбленным в олимпиаду, а не в науку, это тяжело дается.

Саморазвитие – при первой возможности!

– Случается, что олимпиаднику может не хватать умения общаться, выражать свои мысли. Однако в современном мире умение слушать другого человека, говорить, работать в коллективе являются ключевыми с точки зрения успеха ученого, инженера или человека любой другой профессии.

Работа проректора не оставляет мне времени для хобби. Свободное время я посвящаю семье, однако саморазвитием стараюсь заниматься при первой же возможности.

За рубеж?

– Студентов МФТИ, желающих учиться или работать за рубежом на постоянной основе, очень мало, единицы. А тех, которые едут заграницу в режиме короткой стажировки, напротив, очень много. В вузе очень развито международное взаимодействие «профессор-профессор». Прикрепляясь к научному руководителю, зачастую, автоматически, студент получает предложения поучаствовать в международных конференциях, посетить зарубежную лабораторию и пройти стажировку за границей. Иногда часть научного эксперимента проводится на базе нашего вуза, часть – на базе заграничной научной школы. Мы стремимся отправлять студентов на выездные стажировки, это расширяет их кругозор.

Считаю, что Россия – наиболее комфортная страна для проживания русскоговорящих людей. Здесь есть все то же самое, что и в Европе. В России мы свои и у нас неограниченный карьерный рост.

Кроме того, последние 10 лет государство активно вкладывает серьезные деньги в развитие науки, в том числе и университетской. Вузы нарастили уникальные возможности, и многие студенты этим пользуются. Из Штатов вернулись в Россию руководители многих лабораторий. Тренд на науку в нашей стране внушает оптимизм. И мне кажется, что этот тренд правильный!